PONTES, Edel Alexandre Silva. Formação Continuada de Professores de Matemática na Educação Profissional e Tecnológica: Caminho para a Transformação ou Repetição de Práticas?. Revista Ensino em Debate, Fortaleza, v. 5, p. e2025036, 2025. DOI: 10.21439/2965-6753.v5.e2025036. Disponível em: https://revistarede.ifce.edu.br/ojs/index.php/rede/article/view/152. Acesso em: 7 nov. 2025.