v. 4 (2024): (Número Temático)
Número Temático: A Rede de Educação Matemática (REM-Ne) e as articulações entre teorias, formação docente e práticas pedagógicas.
Publicado:
2024-08-02
Editorial
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Editorial: a Rede de Educação Matemática (REM-Ne) e as articulações entre teorias, formação docente e práticas pedagógicas
Visualizações do artigo: 810 PDF downloads: 309Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana
Juscileide Braga de Castro
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e202432
Artigos
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Gamificação no Ensino de Matemática: análise das contribuições do Recurso Educacional Digital 'Ilha das Operações' para a aprendizagem
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Concepções e criação de um Laboratório de Ensino de Matemática
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Conceituação e aplicação do conceito de equidade por professores do Ensino Fundamental
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Miriam Utsumi
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