v. 4 (2024): (Edição Especial)
Edição Especial: A Rede de Educação Matemática (REM-Ne) e as articulações entre teorias, formação docente e práticas pedagógicas.
Publicado:
2024-08-02
Editorial
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Editorial: a Rede de Educação Matemática (REM-Ne) e as articulações entre teorias, formação docente e práticas pedagógicas
Visualizações do artigo: 222 PDF downloads: 129Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana
Juscileide Braga de Castro
Joserlene Lima Pinheiro
e202432
Artigos
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Gamificação no Ensino de Matemática: análise das contribuições do Recurso Educacional Digital 'Ilha das Operações' para a aprendizagem
Visualizações do artigo: 381 PDF downloads: 177Dayany Barros Ferreira
Danilo do Carmo de Souza
José Aires Castro Filho
Juscileide Braga de Castro
e2024025 -
O Pibid como um espaço de formação do desenvolvimento profissional docente no ensino de Estatística
Visualizações do artigo: 144 PDF downloads: 117Hávila Said Silva Evangelista
Célia Barros Nunes
Clovis Lisbôa dos Santos Junior
e2024028 -
Ensino de Estatística pelo Ciclo Investigativo PPDAC no Ensino Médio no Rio Grande do Norte
Visualizações do artigo: 216 PDF downloads: 128Roberia Silva da Penha Lourenço
Giluiza Catarina Cardoso Alves Borges
Stella Layse da Silva Lima Brito
Dennys Leite Maia
e2024022 -
Educação Alimentar e Matemática: uma Sequência Didática investigativa nos anos iniciais
Visualizações do artigo: 258 PDF downloads: 109Eliete Silva dos Anjos
Nívia Maria Conceição
Ana Darc Calixto Silva
Maria Elizabete Souza Couto
e2024029 -
Uma Sequência de Ensino com característica Interdisciplinar, envolvendo matemática financeira e meio ambiente
Visualizações do artigo: 244 PDF downloads: 153Lucivânia da Silva Costa Ribeiro
Tamiles da Silva Oliveira
Diná da Silva Correia
Elisângela Ribeiro dos Santos
Geovânia Souza Viana
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Sequência Interdisciplinar: uma visão fundamentada na Teoria da Atividade
Visualizações do artigo: 199 PDF downloads: 137Maria Vitória Santos da Silva
Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana
José Erliton Santos Santana
Márcia Alessandra Souza Guimarães
e2024024 -
Concepções e criação de um Laboratório de Ensino de Matemática
Visualizações do artigo: 305 PDF downloads: 243Rodrigo Lacerda Carvalho
Edicarlos Pereira de Sousa
Daniel Brandom Tavares da Silva
Isabele do Nascimento Calixta
e2024026 -
Conceituação e aplicação do conceito de equidade por professores do Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 325 PDF downloads: 184Vivian Marinho da Silva
Sintria Labres Lautert
Miriam Utsumi
e2024027
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