v. 4 (2024): (Edição Especial)
Edição Especial: A Rede de Educação Matemática (REM-Ne) e as articulações entre teorias, formação docente e práticas pedagógicas.
Publicado:
2024-08-02
Editorial
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Editorial: a Rede de Educação Matemática (REM-Ne) e as articulações entre teorias, formação docente e práticas pedagógicas
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Juscileide Braga de Castro
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Artigos
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Gamificação no Ensino de Matemática: análise das contribuições do Recurso Educacional Digital 'Ilha das Operações' para a aprendizagem
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Danilo do Carmo de Souza
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O Pibid como um espaço de formação do desenvolvimento profissional docente no ensino de Estatística
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Célia Barros Nunes
Clovis Lisbôa dos Santos Junior
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Ensino de Estatística pelo Ciclo Investigativo PPDAC no Ensino Médio no Rio Grande do Norte
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Educação Alimentar e Matemática: uma Sequência Didática investigativa nos anos iniciais
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Nívia Maria Conceição
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Uma Sequência de Ensino com característica Interdisciplinar, envolvendo matemática financeira e meio ambiente
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Sequência Interdisciplinar: uma visão fundamentada na Teoria da Atividade
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Concepções e criação de um Laboratório de Ensino de Matemática
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Isabele do Nascimento Calixta
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Conceituação e aplicação do conceito de equidade por professores do Ensino Fundamental
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