Revista Ensino em Debate (REDE)
La Revista Ensino em Debate (REDE) es una publicación de flujo continuo vinculada al programa de posgrado de Doctorado en Enseñanza - Red Nordeste de Enseñanza (RENOEN) y al Programa de Maestría en Enseñanza de Ciencias y Matemáticas (PGECM/IFCE). La revista tiene como objetivo publicar artículos, ensayos, reseñas y otras formas de producción académica sobre temas relacionados con la Enseñanza, promoviendo el diálogo con diversas áreas del conocimiento. Además, está dirigida a profesores, investigadores, estudiantes y otros interesados en el campo de la Enseñanza y tiene como misión difundir el conocimiento científico y tecnológico, contribuyendo al mejoramiento de la formación docente y al fortalecimiento de la educación científica y tecnológica en el ámbito de la Enseñanza.
Número actual
Vol. 5 (2025): (Fluxo contínuo)
Publicado:
2025-01-07
Artigos
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Desafíos y obstáculos em/post la enseñanza de matemáticas pandémica: mapeo de la investigación científica
Visualizações do artigo: 594 PDF (Português (Brasil)) downloads: 220Denilson Silva Simas
Zulma Elizabete de Freitas Madruga
e2025029 -
Formación Continua de Profesores de Matemáticas en la Educación Profesional y Tecnológica: ¿Camino para la Transformación o Repetición de Prácticas?
Visualizações do artigo: 45 PDF (Português (Brasil)) downloads: 16Edel Alexandre Silva Pontes
e2025036 -
Directrices de Formación Integral en Guanambi-BA: reflexiones a la luz del enfoque humanístico
Visualizações do artigo: 93 PDF (Português (Brasil)) downloads: 13Lucinda da Silva Fernandes
Andreia Siqueira Soares Pacífico
Adriana David Ferreira Gusmão
e2025035 -
Conexiones para una Enseñanza de las Ciencias Multidisciplinaria a partir del Logro Seminal de Eratóstenes
Visualizações do artigo: 198 PDF (Português (Brasil)) downloads: 51José Renan Gomes dos Santos
Jenner Barretto Bastos Filho
e2025032 -
El aprendizaje móvil y la enseñanza de la biología celular: cómo las aplicaciones abordan el concepto de célula a la luz de la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia
Visualizações do artigo: 177 PDF (Português (Brasil)) downloads: 63Jefferson Matheus Alves do Amaral
Ricardo Ferreira das Neves
e2025031 -
Violencia en las escuelas y educación en derechos humanos: ¿qué revelan las investigaciones brasileñas (2012-2022)?
Visualizações do artigo: 212 PDF (Português (Brasil)) downloads: 42Ana Paula Ferreira
Maria de Fátima de Andrade Ferreira
e2025034 -
Inclusion and Physical Education: the approach of teachers in schools in Acarape-CE
Visualizações do artigo: 262 PDF (Português (Brasil)) downloads: 79Ana Thcely Bernardo Silva Bandeira
Arliene Stephanie Menezes Pereira Pinto
e2025026 -
EL MATERIAL DE ORO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
Visualizações do artigo: 94 PDF (Português (Brasil)) downloads: 15Geovanio da Silva Santana
Patrícia Cavalcante de Sá Florêncio
Cristiana Carina de Barros Lima Dantas Bittencourt
Jaqueline Santos Vargas Plaça
e2025038 -
Tecnologías ambientales desde la perspectiva de la educación steam
Visualizações do artigo: 483 PDF (Português (Brasil)) downloads: 175Francisca Sara Rodrigues Moreira
Francisco Rodrigo de Lemos Caldas
e2025013 -
La mediación de tecnologías digitales para la enseñanza de matemáticas durante el período de pandemia
Visualizações do artigo: 787 PDF (Português (Brasil)) downloads: 0Francisca Maria de Sousa Soares Silva
Poliana Andressa Costa Melonio
Doracy Gomes Pinto Lima
Valter dos Santos Mendonça Neto
Iris Maria Ribeiro Porto
e2025001 -
Discutiendo la Teoría del Aprendizaje Significativo en el contexto de la Educación Rural: un análisis documental
Visualizações do artigo: 343 PDF (Português (Brasil)) downloads: 148Igor Alves Rocha
Josimario Marques Santos
Adriana David Ferreira Gusmão
e2025014 -
Explorando la Matriz de Referencia del ENEM en Ciencias de la Naturaleza (2009-2020): Análisis, Interpretaciones e Impactos Pedagógicos
Visualizações do artigo: 243 PDF (Português (Brasil)) downloads: 64Cicera Vanessa de Souza Silva
Paulo Gonçalo Farias Gonçalves
Karine Symonir de Brito Pessoa
e2025033 -
Divulgación científica en las redes sociales: un panorama de las plataformas digitales y su relación con los científicos divulgadores
Visualizações do artigo: 680 PDF (Português (Brasil)) downloads: 238Felipe Bezerra
Graciella Watanabe
e2025030 -
Iniciación Científica, Ferias Científicas y Alfabetización Científica
Visualizações do artigo: 272 PDF (Português (Brasil)) downloads: 96Rodrigo Andrade da Cruz
Tamiris Marcelly Freitas Rodrigues
e2025023 -
Integración de tecnologías digitales en la enseñanza de las ciencias naturales: una revisión de la literatura sobre los retos y oportunidades en la formación docente
Visualizações do artigo: 1287 PDF (Português (Brasil)) downloads: 421Francisco Ivanildo Alves Bezerra
Anastacio Souza Junior
Renata Pereira de Lima
e2025011 -
Dinámica de Grupos, Metodología Activa, Grupos de Verbalización y Observación y el Método Psicogenético: Algunas Reflexiones
Visualizações do artigo: 791 PDF (Português (Brasil)) downloads: 222Vladiana Costa dos Santos
Maria José Costa dos Santos
Gilberto Santos Cerqueira
e2025022
Ensaios
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Leyendas en la ensenãnza de las Matemáticas: una aproximación desde la Historia de las Matemáticas
Visualizações do artigo: 452 PDF (Português (Brasil)) downloads: 220Denise Aparecida Eneas Ribeiro
José Joelson Pimentel de Almeida
e2025002
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