Recursos didáticos para o ensino das operações básicas no ensino fundamental II: Uma revisão narrativa

Resumo

Este trabalho tem como objetivo avaliar o uso de recursos didáticos no ensino das operações básicas no ensino fundamental II, de modo a apresentar contribuições para a prática docente e para a aprendizagem dos estudantes. Foi adotada uma abordagem qualitativa baseada em uma revisão bibliográfica da literatura do tipo narrativa. A busca pelos artigos se deu nas principais bases de dados acadêmicas, como Google Acadêmico, SCIELO e Portal de Periódicos da CAPES. A busca se deu a partir de descritores e palavras-chaves adequados à temática apresentada. A pesquisa destacou a importância do uso de recursos didáticos, bem como do papel do professor como mediador no processo de aprendizagem. Conclui-se que o uso adequado de recursos didáticos pode facilitar a compreensão e entendimento das operações matemáticas pelos estudantes, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa. Além disso, são apontadas necessidades de reflexões sobre a utilização de recursos didáticos no ensino de Matemática, uma vez que estas ferramentas podem auxiliar os alunos a uma melhor compreensão de conceitos e significados.